上海兒童醫(yī)學(xué)中心發(fā)育行為兒科直屬上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒童保健研究中心，現(xiàn)有教授2名，副教授1名，博士生導(dǎo)師1名，碩士生導(dǎo)師2名，具有博士后學(xué)位1名，博士學(xué)位3名，碩士學(xué)位3名。
發(fā)育行為兒科共承擔(dān)三項國家級醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育項目，分別為“兒童語音和語言障礙的臨床測評和干預(yù)新技術(shù)”培訓(xùn)班、“兒童多動癥診療適宜技術(shù)的推廣應(yīng)用”培訓(xùn)班和“兒童發(fā)育行為問題及障礙的臨床新對策”培訓(xùn)班。除了開展日常的兒童保健內(nèi)容外，特設(shè)金寶寶學(xué)能發(fā)展中心、康復(fù)訓(xùn)練中心和語音、語言訓(xùn)練室，著重嬰幼兒的智力、運動、語言、心理和行為的發(fā)育，在臨床上形成了一定的專業(yè)特色。
多動癥治療頗具優(yōu)勢：兒童保健科為衛(wèi)生部、教育部授予的“兒童多動癥健康教育中心”。在兒童注意quexian-多動障礙的治療上堅持藥物治療和家庭治療相結(jié)合，在國內(nèi)率先開展適合中國國情的父母小組培訓(xùn)以及“醫(yī)生—家庭—教師”三結(jié)合的注意quexian多動障礙兒童活動，使行為治療的基本技能走進課堂、走進家庭，成為多動癥治療的一大特色。
語言障礙治療國內(nèi)領(lǐng)先：兒童保健科率先在國內(nèi)開設(shè)語言障礙門診，通過多年的研究，掌握兒童語言發(fā)育和語法發(fā)育的規(guī)律，以及家庭的溝通方式對兒童語言發(fā)育的影響等，編制了國內(nèi)首個語言發(fā)育篩查量表。針對兒童不會講話、不善交流、講話不流利、口齒不清等情況，通過發(fā)育評估，父母培訓(xùn)等方式進行兒童語音、語言的個體化治療，療效顯著。
睡眠障礙治療特色顯著：針對兒童入睡困難、睡眠少、睡眠不安、夜驚、夢魘、夢游等睡眠問題，臨床以健康教育為主，并輔以家庭治療和行為干預(yù)。提高了公眾對兒童睡眠問題的重視程度，更促使政府出臺了關(guān)于推遲上海市中小學(xué)生到校時間以保證睡眠時間的政策。
遺尿癥心理行為治療：遺尿癥專科門診除了對遺尿癥兒童進行生理性原發(fā)疾病的治療外，還進行小兒和家庭的心理行為治療，如膀胱功能訓(xùn)練，床鋪干燥訓(xùn)練，并采用報警器改善排尿功能，必要時進行藥物治療。
飲食問題的綜合治療：臨床上著重排除器質(zhì)性疾病，并進行詳細的膳食和餐次安排分析，將飲食調(diào)整和行為干預(yù)相結(jié)合，并輔助口腔按摩等進食技能的訓(xùn)練，有效改善嬰幼兒不吃奶、吃得少、吃得慢、挑食、偏食和生長不良等問題。
發(fā)育監(jiān)測：在常規(guī)體檢中，及時評估兒童的運動、語言、認知、社會性等方面的發(fā)育水平，善于發(fā)現(xiàn)發(fā)育障礙的早期癥狀，如姿勢異常、運動發(fā)育遲緩、認知和語言學(xué)習(xí)困難，并進行早期的指導(dǎo)和干預(yù)，以達到最佳的療效。
發(fā)育遲緩兒童的早期運動干預(yù)：由于家長不懂得如何促進嬰幼兒的運動發(fā)育，使得部分小兒由于環(huán)境的剝奪而運動發(fā)育落后于正常。通過專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)和手法示范，使小兒在日常生活和游戲中改善運動能力。
心理問題的治療：特設(shè)的心理門診將著重解決兒童的厭學(xué)、焦慮和抑郁等心理問題。
在未來的發(fā)展過程中，發(fā)育行為兒科將遵循轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的原則，將科研的成果應(yīng)用于臨床工作，并與兒科各亞專業(yè)如遺傳、內(nèi)分泌、神經(jīng)、免疫等緊密聯(lián)系，在促進兒童生長發(fā)育方面爭取更大的突破。
